inwi Challenge. L’innovation éducative récompensée
La 5ᵉ édition du programme éducatif « inwi Challenge » a récompensé les meilleurs projets d’élèves développés autour de Minecraft Éducation. Neuf établissements lauréats, issus de différentes régions du Maroc, ont été distingués pour leur créativité et leur engagement dans ce programme innovant.
Mounia Kabiri Kettani
La 5ᵉ édition du programme éducatif « inwi Challenge » a récompensé les meilleurs projets d’élèves autour de Minecraft Éducation.
Le programme éducatif « inwi Challenge », porté conjointement par le ministère de l'éducation nationale, du préscolaire et des sports et l’opérateur télécom inwi, a célébré ce mardi la clôture de sa cinquième édition lors d’une cérémonie officielle à Rabat. L’événement, présidé par Houssine Kodad, Inspecteur général du ministère et secrétaire général par intérim, et Mohammed Benmahjoub, Directeur général de inwi, a mis à l’honneur les élèves et établissements lauréats d’un concours où l’apprentissage et la technologie se rencontrent.
Un programme en expansion depuis 2021
Lancé en 2021, le programme « inwi Challenge » vise à intégrer les technologies numériques dans les pratiques pédagogiques. S’appuyant sur l’outil Minecraft Éducation, il propose aux élèves un environnement interactif et immersif pour développer des compétences transversales : résolution de problèmes, collaboration, créativité, ou encore culture numérique. Ce dispositif pédagogique repose sur une logique de projet, les élèves travaillant en groupe sur des thématiques liées au patrimoine, à l’environnement ou à la société.
Depuis son lancement, le programme a connu une croissance continue. Plus de 110 000 élèves ont participé à « inwi Challenge » dans plus de 1 000 établissements scolaires à travers le Royaume. Pour cette cinquième édition, ce sont 440 enseignants qui ont été formés dans 399 écoles, et 1 504 ateliers qui ont été organisés, totalisant plus de 2 200 heures de formation.
Objectifs pédagogiques et soutien institutionnel
Ce partenariat public-privé s’inscrit pleinement dans les priorités de la feuille de route 2022-2026 du ministère de l’Éducation, qui fait de l’intégration du numérique un levier de transformation. « Ce programme encourage la transformation numérique dans les pratiques pédagogiques à travers des ateliers de codage pour les élèves et des formations pour les enseignants », a souligné Mohamed Hajiz Zahair, chef de division des ressources numériques éducatives au ministère. Il a insisté sur le rôle structurant de ce dispositif dans l'évolution des méthodes d’enseignement.
Du côté de l’opérateur, l’initiative s’inscrit dans une démarche d’innovation et d’engagement citoyen. « Inwi Challenge est un levier concret de modernisation de l’éducation, qui permet aux élèves de construire leurs savoirs par le jeu et la collaboration », a indiqué Kenza Bouziri, directrice communication corporate et RSE chez inwi. Elle a également mis en avant la place centrale de la formation continue des enseignants, indispensable pour garantir la pérennité et l’impact du programme.
Un programme en expansion depuis 2021
Lancé en 2021, le programme « inwi Challenge » vise à intégrer les technologies numériques dans les pratiques pédagogiques. S’appuyant sur l’outil Minecraft Éducation, il propose aux élèves un environnement interactif et immersif pour développer des compétences transversales : résolution de problèmes, collaboration, créativité, ou encore culture numérique. Ce dispositif pédagogique repose sur une logique de projet, les élèves travaillant en groupe sur des thématiques liées au patrimoine, à l’environnement ou à la société.
Depuis son lancement, le programme a connu une croissance continue. Plus de 110 000 élèves ont participé à « inwi Challenge » dans plus de 1 000 établissements scolaires à travers le Royaume. Pour cette cinquième édition, ce sont 440 enseignants qui ont été formés dans 399 écoles, et 1 504 ateliers qui ont été organisés, totalisant plus de 2 200 heures de formation.
Objectifs pédagogiques et soutien institutionnel
Ce partenariat public-privé s’inscrit pleinement dans les priorités de la feuille de route 2022-2026 du ministère de l’Éducation, qui fait de l’intégration du numérique un levier de transformation. « Ce programme encourage la transformation numérique dans les pratiques pédagogiques à travers des ateliers de codage pour les élèves et des formations pour les enseignants », a souligné Mohamed Hajiz Zahair, chef de division des ressources numériques éducatives au ministère. Il a insisté sur le rôle structurant de ce dispositif dans l'évolution des méthodes d’enseignement.
Du côté de l’opérateur, l’initiative s’inscrit dans une démarche d’innovation et d’engagement citoyen. « Inwi Challenge est un levier concret de modernisation de l’éducation, qui permet aux élèves de construire leurs savoirs par le jeu et la collaboration », a indiqué Kenza Bouziri, directrice communication corporate et RSE chez inwi. Elle a également mis en avant la place centrale de la formation continue des enseignants, indispensable pour garantir la pérennité et l’impact du programme.
L’école Oued Chiaf à Oued Ed-Dahab, le lycée Al Bouhtori à Agadir ou encore le collège Ibn Battouta à M’diq-Fnideq figurent parmi les établissements primés.
Le programme se clôture chaque année par une compétition nationale qui récompense les meilleurs projets pédagogiques. Les établissements primés en 2025 couvrent l’ensemble des cycles :
• Primaire : École Oued Chiaf (Oued Ed-Dahab), École Mohammed Abdou (Berkane), École Laqsir (El Hajeb).
• Collège : Établissement d’épanouissement (Taounate), Collège Ibn Battouta (M’diq-Fnideq), Lycée collégial Mokhtar Soussi (Tata).
• Lycée : Lycée Al Bouhtori (Agadir), Lycée Moulay Ali Cherif (Midelt), Collège Ibn Al Mounassif (Meknès).
« Au-delà de la compétition, « inwi Challenge » ambitionne de contribuer à l’évolution du système éducatif marocain vers un modèle plus interactif, plus équitable et mieux préparé aux exigences de l’ère numérique », a conclu Kenza Bouziri.