Consécration. Un Marocain lauréat du Prix continental de l’UA pour les enseignants 2026
Le Maroc s’illustre une nouvelle fois sur la scène éducative africaine. L’enseignant marocain Messaoud Ariba a décroché, mercredi à Mbabane, capitale de l’Eswatini, le premier prix des Prix continentaux de l’Union africaine pour les enseignants 2026.
Lilia Habboul
Cette prestigieuse distinction lui a été décernée à l’issue de la Conférence panafricaine sur la formation des enseignants (PACTED 2026), organisée comme une plateforme destinée à mettre en lumière les enseignants d’exception et à célébrer leur contribution à la transformation des systèmes éducatifs du continent.
Enseignant au groupe scolaire Ibnou Aachir, relevant de la Direction provinciale de l’Éducation nationale de Taroudant, Messaoud Ariba a été récompensé pour son projet « Math Kids », une initiative pédagogique originale qui transforme l’apprentissage des mathématiques en une expérience théâtrale, ludique et interactive.
Son approche s’est distinguée parmi des centaines de projets évalués selon 17 critères. Elle repose sur l’utilisation du jeu et du théâtre pour rendre les notions mathématiques plus accessibles aux élèves âgés de 11 à 13 ans.
«Avec Math Kids, les mathématiques deviennent un jeu plutôt qu’une épreuve. Grâce à des activités théâtrales, les concepts mathématiques sont présentés de manière accessible et amusante », a expliqué l’enseignant à la MAP.
Fort de 28 années de carrière dans l’enseignement, Messaoud Ariba a accueilli cette reconnaissance avec émotion. Il y voit également un hommage au travail accompli quotidiennement par les enseignants marocains, notamment ceux qui exercent dans les zones rurales et les régions les plus éloignées.
Le théâtre au service de l’apprentissage
L’innovation pédagogique de Messaoud Ariba ne se limite pas aux mathématiques. Il a également adapté le programme d’« Activité scientifique » du primaire sous la forme de trois pièces de théâtre, chacune d’une durée de 45 minutes et destinée à deux niveaux scolaires différents.
Pour l’enseignant, le théâtre dépasse largement le cadre du divertissement. Il constitue un véritable outil pédagogique capable de rendre les apprentissages plus attractifs, de favoriser la compréhension et de développer les compétences des élèves.
Cette nouvelle consécration vient couronner un parcours déjà marqué par plusieurs distinctions internationales. En 2024, Messaoud Ariba avait notamment été récompensé lors des Global Teacher Awards, organisés à New Delhi, qui distinguent chaque année des enseignants pour leur excellence et leur contribution à l’innovation éducative.
De Taroudant à Mbabane, son parcours illustre ainsi la capacité de l’innovation pédagogique marocaine à rayonner au-delà des frontières et à inspirer de nouvelles méthodes d’apprentissage à l’échelle africaine.
Enseignant au groupe scolaire Ibnou Aachir, relevant de la Direction provinciale de l’Éducation nationale de Taroudant, Messaoud Ariba a été récompensé pour son projet « Math Kids », une initiative pédagogique originale qui transforme l’apprentissage des mathématiques en une expérience théâtrale, ludique et interactive.
Son approche s’est distinguée parmi des centaines de projets évalués selon 17 critères. Elle repose sur l’utilisation du jeu et du théâtre pour rendre les notions mathématiques plus accessibles aux élèves âgés de 11 à 13 ans.
«Avec Math Kids, les mathématiques deviennent un jeu plutôt qu’une épreuve. Grâce à des activités théâtrales, les concepts mathématiques sont présentés de manière accessible et amusante », a expliqué l’enseignant à la MAP.
Fort de 28 années de carrière dans l’enseignement, Messaoud Ariba a accueilli cette reconnaissance avec émotion. Il y voit également un hommage au travail accompli quotidiennement par les enseignants marocains, notamment ceux qui exercent dans les zones rurales et les régions les plus éloignées.
Le théâtre au service de l’apprentissage
L’innovation pédagogique de Messaoud Ariba ne se limite pas aux mathématiques. Il a également adapté le programme d’« Activité scientifique » du primaire sous la forme de trois pièces de théâtre, chacune d’une durée de 45 minutes et destinée à deux niveaux scolaires différents.
Pour l’enseignant, le théâtre dépasse largement le cadre du divertissement. Il constitue un véritable outil pédagogique capable de rendre les apprentissages plus attractifs, de favoriser la compréhension et de développer les compétences des élèves.
Cette nouvelle consécration vient couronner un parcours déjà marqué par plusieurs distinctions internationales. En 2024, Messaoud Ariba avait notamment été récompensé lors des Global Teacher Awards, organisés à New Delhi, qui distinguent chaque année des enseignants pour leur excellence et leur contribution à l’innovation éducative.
De Taroudant à Mbabane, son parcours illustre ainsi la capacité de l’innovation pédagogique marocaine à rayonner au-delà des frontières et à inspirer de nouvelles méthodes d’apprentissage à l’échelle africaine.
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